وفي المملكة المتحدة لقد درس المتعلمون مهارات التفكير في مجال العلوم مما جعلهم قادرين علي تحسين مهاراتهم في مواضيع أخرى بمرور الوقت.

ولكن ذلك، أيضاً، سوف يحتاج إلى التحديث مراراً وتكراراً خلال المهنة التي تمتد على فترة عقود طويلة. وفي هذا الصدد، يقول أندرياس شليشر، مدير إدارة التعليم في منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي، المنظمة التي تضم معظم البلدان الغنية: “لطالما تميَّزت ألمانيا بتدريبها المهني، لكن الاقتصاد الألماني فشل في التكيف مع اقتصاد المعرفة”.

التعلم مدى الحياة هو تحصيل العلم مدى وعرض الحياة بدافع ذاتي

ثم تأتي مرحلة تعزيز التذكر والفهم العميق للمعلومات. أخيرًا، يأتي تحليل المعلومات واستيعاب الهدف منها.

ولكن، إذا كان هنالك حاجة إلى بذل المزيد من الجهد لتعلم شيء جديد لأسباب شخصية أو عائلية أو مهنية، أو كانت هنالك حاجة إلى هيكل أكثر تنظيماً، فإليك بعض الخطوات للبدء.

إن اتخاذ قرار بتبني التعلم مدى الحياة يعني الالتزام بتحسين الذات وتوسيع الآفاق. ليس هناك وقت متأخر للبدء، فكل خطوة صغيرة تقربك من تحقيق هذا الهدف. يمكن لكل فرد أن يبدأ بإضافة نشاطات تعليمية بسيطة إلى جدول يومه، مثل القراءة لمدة نصف ساعة يومياً، أو الانضمام إلى مجموعة دراسية، أو حتى التعلم من خلال تجارب الحياة اليومية.

أنت لا تعرف أبداً إلى أين ستقودك اهتماماتك إذا ركزت عليها.

تنشئ الشركات اليوم برامج التعلم مدى الحياة لموظفيها سعياً على البقاء في مقدمة المنافسة، إذ تركز برامج التدريب هذه على مشاركة المعارف الحالية نور الإمارات والمهارات الموجودة بالفعل. لكن في عالمنا سريع التغير سرعان ما تصبح المعارف الحالية غير قابلة للاستخدام، لذلك يجب توسيع تعريف مفهوم "التعلم" ليشمل تكوين معارف جديدة، أي يجب أن يختبر خبراء التسويق وسائل التواصل الاجتماعي وأدوات التحليل الجديدة، ويجب أن يتوصل عمال المعمل إلى طرق جديدة لاستخدام الروبوت "القاتل للوظائف"، ويجب أن يتوصل فنيو تكنولوجيا المعلومات إلى طرق جديدة لمعالجة البطاقات باستخدام الذكاء الاصطناعي.

التعلم مدى الحياة هو استمرار بناء المهارات والمعارف طوال حياة الفرد. يحدث ذلك من خلال التجارب التي تمت مواجهتها في مجرى حياته. هذه التجارب يمكن أن تكون رسمية (التدريب والاستشارات والتدريس، الإرشاد، التدريب المهني، والتعليم العالي، الخ) أو غير الرسمية (التجارب والحالات، وما إلى ذلك).

يمكن أن تشمل هذه الدورات مواضيع تتراوح من مهارات جديدة إلى تطوير نور الذات، وبالتالي فإنها تعزز المتعلمين لتحقيق أهدافهم.

+ تقييم جميع أشكال التعلم، بما في ذلك: التعليم الرسمي، مثل دورة متبعة في الجامعة، التعليم غير الرسمي، مثل المهارات المهنية المكتسبة في مكان العمل، والتعلم غير الرسمي، مثل التعلم بين الأجيال، على سبيل المثال حيث يتعلم الآباء لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من خلال أبنائهم، أو لتعلم كيفية العزف على آلة موسيقية مع الأصدقاء.

ثانياً، أنه في مهده أو في بدايته هناك فرصة كبيرة للتغلُّب على الاضطراب الذي ينتج عنه. ثالثاً، مع مراحل تطور الذكاء الاصطناعي المتعدِّدة، سوف يتكرَّر هذا الاضطراب مراراً وتكراراً. وغالباً ما يؤدي أي تقدّم إلى اضطراب لا مفر منه يُخشى منه بشدة.

يستمد التعلم مدى الحياة أهميته في التطور المهني والشخصي بأنه يساعد الأفراد على اكتساب مهارات جديدة تساعدهم على تحقيق النجاحات التي يصبون إليها.

كما تم تسليط الضوء على استراتيجيات فعالة يمكن أن تساعد الأفراد في دمج التعلم المستمر في حياتهم اليومية، مثل تحديد الأهداف التعليمية، والانخراط في الدورات التدريبية وورش العمل، واستغلال الموارد المتاحة مثل الكتب والمقالات والدورات الإلكترونية.